Projekt GUIDE (Growing Up Independently with Dignity and Education) rozpoczęty Edukacja Dorosłych – Akcja KA220-ADU

Z przyjemnością informujemy, że nasz projekt GUIDE (Growing Up Independently with Dignity and Education) został zatwierdzony do dofinansowania w ramach programu Erasmus+ w sektorze Edukacji Dorosłych (KA220-ADU), a umowa finansowa z Fundacją Rozwoju Systemu Edukacji – Narodową Agencją Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności została już podpisana. Wraz z partnerami z Litwy, Łotwy i Hiszpanii rozpoczęliśmy realizację działań, które potrwają 24 miesiące.

Projekt koncentruje się na wzmacnianiu kompetencji rodzin i terapeutów osób dorosłych z niepełnosprawnościami oraz na promowaniu zrozumienia roli, jaką odgrywają Warsztaty Terapii Zajęciowej i inne podobne placówki w procesie aktywizacji i rehabilitacji społecznej. W wielu środowiskach nadal brakuje świadomości, że WTZ nie są odpowiednikiem Domu Pomocy Społecznej, opieki wytchnieniowej czy Środowiskowego Domu Samopomocy, lecz miejscem codziennej pracy nad samodzielnością, integracją i rozwojem dorosłych osób z niepełnosprawnościami.

W ramach projektu przewidziano cztery międzynarodowe mobilności edukacyjne, z których każda odbędzie się w innym kraju partnerskim. Uczestnikami będą osoby dorosłe z niepełnosprawnościami, terapeuci, kierownicy placówek oraz członkowie rodzin. Polska będzie gospodarzem spotkania inauguracyjnego, jednej z mobilności osób dorosłych uczących się oraz spotkania podsumowującego. Również Litwa przyjmie uczestników mobilności osób dorosłych uczących się, natomiast Łotwa i Hiszpania zorganizują wizyty studyjne, podczas których partnerzy będą mieli możliwość poznania lokalnych rozwiązań i dobrych praktyk w pracy z dorosłymi osobami z niepełnosprawnościami.

Kluczowymi rezultatami projektu będą film dokumentalny oraz publikacja w formie podręcznika. Film zaprezentuje historie i wypowiedzi rodziców, rodzeństwa oraz opiekunów osób z niepełnosprawnościami z każdego kraju, uzupełnione o perspektywę terapeutów i sceny ukazujące codzienną pracę placówek. Publikacja będzie zawierać fragmenty tych wypowiedzi, opisy dobrych praktyk oraz gotowe scenariusze zajęć, które mogą zostać wykorzystane zarówno przez profesjonalistów, jak i członków rodzin we wspieraniu samodzielności dorosłych osób z niepełnosprawnościami.

W dniach 14–17 października 2025 roku w Polsce odbyło się spotkanie inauguracyjne (Kick-off meeting), poprzedzone wcześniejszym spotkaniem online z udziałem wszystkich partnerów. W czasie obu wydarzeń omówiono strukturę projektu, zakres zadań każdego partnera, kwestie budżetowe oraz szczegóły organizacyjne dotyczące pierwszych mobilności.

W projekcie udział weźmie łącznie 124 uczestników, a jego założenia zostały opracowane w oparciu o wcześniejsze doświadczenia partnerów oraz trzy szczegółowe konsultacje z Narodową Agencją – jedno spotkanie stacjonarne w Warszawie, jedno w formie ogólnego webinaru dla wnioskodawców KA2 oraz jedno indywidualne spotkanie online.

Obecnie trwają intensywne przygotowania do mobilności oraz opracowywania materiałów informacyjnych i promocyjnych. Każda z organizacji partnerskich odpowiada za wybrane działania projektowe, a także za organizację lokalnych działań upowszechniających skierowanych do rodzin osób z niepełnosprawnościami, terapeutów, edukatorów i przedstawicieli instytucji społecznych.

Na stronie internetowej organizacji oraz w mediach społecznościowych będą systematycznie publikowane informacje o postępach projektu oraz jego efektach. Projekt GUIDE ma nie tylko charakter edukacyjny, ale przede wszystkim praktyczny – jego celem jest realna zmiana świadomości społecznej i wspieranie niezależnego życia dorosłych osób z niepełnosprawnościami.

Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. Unia Europejska ani Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

Komentarze

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *