W ramach realizacji projektu GUIDE (Growing Up Independently with Dignity and Education), współfinansowanego z programu Erasmus+ (KA220-ADU – Partnerstwa na rzecz współpracy w sektorze edukacji dorosłych), przedstawiciele naszej organizacji uczestniczyli w kolejnej wizycie studyjnej, tym razem na Łotwie, w regionie Siguldy.
Mobilność była okazją do poznania systemu wsparcia osób z niepełnosprawnościami funkcjonującego w tym kraju, a także do bezpośredniej obserwacji działań prowadzonych przez organizacje pozarządowe i instytucje lokalne.
Różnorodne formy wsparcia i aktywizacji
Podczas wizyty w dniach 19–26 kwietnia 2026 roku odwiedziliśmy szereg placówek świadczących usługi na rzecz osób z niepełnosprawnościami, w tym Spāre Day Care Centre, mieszkania wspomagane oraz inne miejsca prowadzone przez lokalne organizacje. Mieliśmy okazję zapoznać się z codzienną pracą terapeutów oraz uczestników, a także wziąć udział w licznych warsztatach rozwijających umiejętności manualne i społeczne.
W ramach zajęć praktycznych uczestniczyliśmy m.in. w warsztatach tworzenia świec, wyrobów skórzanych, mozaiki ceramicznej, decoupage, pracy z gliną oraz tworzenia kartek okolicznościowych. Zajęcia te nie tylko rozwijają zdolności uczestników, ale również wspierają ich samodzielność i aktywność społeczną.
Odwiedziliśmy również Krimulda Day Care Centre, gdzie mogliśmy zobaczyć, jak różnorodne formy terapii i edukacji są łączone w codziennej pracy z osobami z niepełnosprawnościami.
Przedsiębiorczość społeczna i współpraca z samorządem
Ważnym elementem wizyty było poznanie działalności przedsiębiorstwa społecznego Visi Var, które wspiera aktywizację zawodową osób z niepełnosprawnościami. Pokazuje to, jak duży nacisk kładzie się na włączanie tej grupy w rynek pracy.
Podczas spotkania z przedstawicielami samorządu Siguldy mieliśmy możliwość porozmawiać o lokalnej polityce społecznej oraz współpracy z organizacjami pozarządowymi.
Na Łotwie w przeciwieństwie do tego, co często obserwujemy w Polsce, wyraźnie dąży się do deinstytucjonalizacji systemu wsparcia. Organizacje pozarządowe otrzymują zlecenia prowadzenia zadań socjalnych, takich jak prowadzenie warsztatów terapii zajęciowej, środowiskowych domów samopomocy, spółdzielni socjalnych, mieszkań treningowych i wytchnieniowych oraz świadczenie usług dla seniorów i osób z niepełnosprawnościami. Podczas spotkania z Burmistrzem Siguldy usłyszeliśmy, że organizacje pozarządowe są bliżej osób potrzebujących, wkładają więcej zaangażowania w swoją pracę i lepiej rozumieją ich potrzeby niż administracja publiczna. W Polsce nadal często można zauważyć tendencję do powierzania zadań instytucjom zależnym od władz lokalnych, co nie zawsze sprzyja elastyczności i skuteczności działań społecznych.
Kultura, integracja i lokalne tradycje
Program wizyty obejmował również elementy związane z kulturą i integracją społeczną. Uczestniczyliśmy w koncertach, warsztatach kulinarnych (w tym wypieku chleba), a także w licznych spotkaniach integracyjnych.
Odwiedziliśmy także miejsca o znaczeniu historycznym i kulturowym, takie jak Āraiši Ezerpils Archaeological Park, Muzeum Turaida wraz z zamkiem, a także regiony Ampudii i Krimuldy. Pozwoliło nam to lepiej zrozumieć kontekst lokalny oraz środowisko, w którym funkcjonują odwiedzane instytucje.
Wspólne doświadczenie i nowe perspektywy
Wizyta studyjna na Łotwie była kolejnym ważnym etapem realizacji projektu GUIDE. Umożliwiła nie tylko zdobycie nowej wiedzy i inspiracji, ale również wymianę doświadczeń pomiędzy partnerami z różnych krajów.
Zdobyte doświadczenia oraz materiały, w tym nagrania i wywiady, zostaną wykorzystane w przygotowaniu filmu dokumentalnego oraz publikacji edukacyjnej, które będą głównymi rezultatami projektu.
Mobilność w Siguldzie pokazała, jak ważna jest współpraca międzynarodowa oraz otwartość na nowe rozwiązania w budowaniu systemu wsparcia dla dorosłych osób z niepełnosprawnościami.
Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. Unia Europejska ani Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
Dodaj komentarz